平衡幼儿发展的二大护翼：智商、情商

人的发展，特别是早期发展，智力水平（智商）与情绪健康（情商）是构成平衡的二个护翼。

1、思维---智力发展的核心

   人们惯常用智商表示智力，其实，智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。智商则简称IQ，可理解为智力的商数。智力的高低由智力的商数来表示。

思维是智力发展的核心。它具体包括：逻辑推理能力、观察能力、注意能力、创造能力、记忆能力、语言能力、想象能力、感知能力等等。

从存在的形态来看，思维也是智力的标志，是人类特有的精神活动，是支撑人们生活、学习、工作不可或缺的基础条件。

（1）思维是可以培养和训练的

最新脑部发育的研究证明，生命早期的经验对于脑细胞与脑细胞之间的联系—-突触间形成的神经传导网络的建立，具有十分重要意义。

婴儿出生时约有1011个神经元，每个神经元产生大量的神经突触，几乎足够维持一生的需要。一生中的头3年是突触大量形成的时期，3～4岁时突触以惊人的速度增加，4岁时达到高峰，然后开始缓慢下降。早期经验除了能加强这种神经联系外，也能选择和修剪这种联系。

大量的、没有得到实际应用的联结并不能使智力得到与之相应的提升，相反，适当的修剪才能保证部分联结的活性和弹性。因此，建立有意义的学习环境来刺激大脑发育显得尤为重要。

（2）思维训练要抓住关键期

幼儿大脑的发育和智力发展的速度相一致，3岁以前大脑发展最快，以后逐渐减慢，5岁以前即完成整个人脑发育的80%，到7岁时大脑的结构和功能基本接近成人，故7岁以前是智力发展的关键期，而以3岁以前最为关键。

美国科学家布卢姆曾就幼儿心理发展上的关键期问题，对近千人进行了跟踪观察。他通过分析实例，提出一个重要的假设:即5岁前是儿童智力发展的最佳时期。如果把17岁时所达到的普通智力水平看做100%,那么从出生到4岁,就获得50%的智力;从4岁到8岁又能获得30%的智力;而余下的20%的智力则是在8岁--17岁获得的。

这个时期，幼儿对外界的刺激特别敏感，信息接收特别容易，先天的潜能也发挥得最为充分，进而容易获得某种能力。抓住关键期进行环境的建构和教育的影响，能收到事半功倍的效果。

 

2、情商――生存适应的工具

情商（EQ）又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念，主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商包括：认识自我的情绪；妥善管理自己的情绪；认知他人的情绪；人际关系的管理。它不像智力可以测定，更多只能根据个人的综合表现进行判断。情商的高低反映着情感品质的差异。

情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用。一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。影响幼儿成长及成熟的两大心理因素是智力和非智力因素，非智力因素在幼儿的活动中起着定向、引导、维持、强化等作用。它包括需要、欲望、动机、兴趣、情绪和情感、意志、自信心、性格、气质、习惯等。“情商”涵盖了非智力因素中的大部分要素。