托班课程简介

单元《甜蜜蜜》

《甜蜜蜜》重点是训练低龄婴幼儿味觉的辩知力，通过对糖果的品尝，进行一系列的认知和操作活动。在设置的游戏情境中，婴幼儿学习观察物体，分辨大小，进行颜色分类。本单元活动的内容和形式选择，符合托班孩子的兴趣特点，有助于强化对喜欢物品观察的注意时间，简单表达自己的想法。

单元《水果宝宝一家亲》

《水果宝宝一家亲》以婴幼儿生活中常见的水果为游戏内容，通过给“果宝宝穿衣服”、“躲猫猫”等情境设置，以达到对1—3数字实际意义的理解、简单的AB排列组合推理、色彩匹配、位置记忆等智能的发展。此单元穿插了对一些水果主要特征的认识，利用操作游戏卡将贴画纸和镶嵌板巧妙结合，提高了活动的趣味性。教师应注意的是活动中要鼓励幼儿语言和身体动作的介入，引导幼儿边游戏边模仿，边模仿边学说，在反复的动作和模仿学说过程中，形成对认知对象的整体感知。

单元《满满的玩具筐》

玩具是幼儿生活中不可或缺的伙伴，对处于直觉行动性思维阶段的托班幼儿来说，动手操作各类喜爱的玩具，很自然会激活他们积极的思维活动。《满满的玩具筐》单元设计，就是借助婴幼儿喜爱的各种玩具形象，通过游戏情境中对玩具材料的摆弄、观察，辨别大小、形状不同的玩具，比较火车的长短，积木垒搭楼房的高矮，记忆并表述玩具的相同特征等，发展观察力、注意力和初步的归类能力。

单元《我家的大衣橱》

《我家的大衣橱》以和婴幼儿生活息息相关的服饰为切入点，借助情境，联系实际生活，通过区分服饰的颜色、大小、对应标记摆放等操作活动，丰富生活常识，引导托班孩子了解不同季节的服饰特点，知道合理穿戴，激发为家人做事的积极性。本单元将婴幼儿的学习内容与生活技能有机结合，有针对性地强化练习，有利于动作企划、逻辑推理和手眼协调能力的发展。

单元《草地上的游戏》

《草地上的游戏》以幼儿熟悉的动物朋友做游戏为情境线索，引导幼儿根据动物的显著特点，如影子、尾巴等，进行推理性的观察和对比，并借助捉迷藏、“拍照”等游戏情节，寻找动物朋友之间的位置关系。2-3岁是幼儿言语活动迅速发展的阶段，本单元在发展幼儿思维的同时，也以社会性游戏角色为功能载体，刺激幼儿语言表达的欲望。学习用语言表述正确的方位词。